2014事业单位申论热点:小学生帮同桌做作业月入百元

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　　去年9月，福州郑先生的儿子进了鼓楼区一所重点小学，上一年级。每天，郑先生会给儿子5元零花钱，可没想到，儿子零食照吃、漫画书照买，口袋里的零花钱不减反增。郑先生夫妻把儿子一个月剩下的钱收集起来，发现居然有几百元。

　　钱从哪来?郑先生通过一个多月的“侦查”，发现儿子同桌是个“有钱人”。

　　给同桌打工每天都赚钱

　　郑先生的疑虑，在孩子刚开学不到一周时间就产生了。因为他每天给的零花钱，基本上也就够孩子吃点零食，偶尔买点课外书。

　　“但他妈妈洗衣服的时候，发现孩子口袋里居然有10元、20元的钱，最多的时候，找到32元钱。”郑先生说，刚开始，他以为孩子做坏事了，为了抓到证据，他和爱人只是偷偷地把钱收起来。

　　之后，每次上下课，郑先生都亲自接送，但没有发现孩子去过别的地方：看来，钱是从学校内得到的。问了老师，老师也说不知情。

　　两天前，觉得事情不能再拖延下去的郑先生，对孩子进行“审问”，结果让他大跌眼镜。原来，儿子同桌的父亲是一位企业主，每天会给孩子100多元的零花钱，而且必须花完，否则回家就会被骂。

　　郑先生的孩子经常帮同桌跑腿，买点东西，偶尔还帮忙做点作业，每次都会收到几块钱的“报酬”。

　　公说公有理婆说婆有理

　　“我无法接受这种教育方式，马上打电话给老师，要求调换座位。”郑先生说，自己还找到孩子同桌的家长，将所有钱还给对方，“更夸张了，他让我别大惊小怪，说这是他的教育方式”。

　　辗转了好几次，记者联系上了这位富爸爸林先生。林先生觉得自己并没有做错，他坦言，孩子也是花了好几万赞助费才能读上现在的小学，“和钱相比，孩子以后获得的人脉关系，价值要高得多”。

　　模拟试题

　　对“小学生帮同桌买东西做作业月入数百元，富爸爸把“拼同学”摆上桌面”这一现象，你怎么看

　　参考解析

　　近日，关于一名小学生帮同桌写作业月入数百元的现象引起了人们的广泛热议。尤其是富爸爸在得知此事后并不以为然，而是认为孩子来这所学校学习是为了获得良好的人脉关系，再次把“拼同学”这一社会热点抬上桌面。

　　良好的人际关系是一个人取得成功不可或缺的要素，但过分强调“关系”而忽视了人本身的能力来构建社会关系网络的话，不仅是对人类自身的嘲讽，更是对形成了几千年人类社会的一种挑衅。

　　第一，对孩子身心思想的强制压迫。孩子入学本该是接受教育、启蒙思想、强化个人能力的，但大人过早过多地把成人世界的游戏规则强加在孩子身上，无疑是一种舍本逐末的行为。孩子的思想是单纯的，孩子接触社会建立关系的过程是逐步进行的，强制灌输“靠关系、攒人脉”会给孩子带来沉重的心理负担。

　　第二，破坏学校的教学氛围。学校是教书育人的地方，过多地强调靠关系办事，建立人脉、搭后台会给学校的教育氛围蒙上过分功利的阴影，对社会、对学校、对学生都是不利的。

　　出现这种现象的原因有以下几点：

　　首先，社会风气的错误导向。当今社会，很多事例都显现出“靠关系”、“走后门”的可行性，这一恶劣的社会风气，引申到公民个人的具体生活中便产生了越来越多的关系户，在社会造成不良的恶性循环。

　　其次，传统的官本位思想，让过多的社会资源集中在政治权力与经济实力者手中，其他人想要得到更多参与社会资源分配的机会的话，或者需要实力，需要“关系”。

　　所以要想从根本上改变这种状况必须做到以下几点：

　　第一，作为社会公民的家长必须树立正确的价值思想和成功观念。必须认识到，社会成功依靠的不是关系、走后门，而是确实能够改变自身状况的个人能力，是能够推动社会前进的个人力量。

　　第二，继续完善相应的法律制度，深度排查，并加大处罚力度，确保查处一处，严惩一处，绝不姑息。

　　作为社会公民，我们更应该依靠和信任的不是别人，也不是关系，而是自己的个人能力和道德操守，要正确认识“关系”，将其中的正能量转化为为人民服务的动力才是上上之选。

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