四川中小学公开招聘教师教育公基笔试和复习大纲(3)

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    六、个别差异与教育

    （一）人格差异的含义、人格差异与教育

    （二）认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾

    （三）学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施

    七、学生心理健康教育

    （一）心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径

    （二）学校心理健康教育的基本内容和具体方法

    第三部分  教育法学

    一、法与教育法

    （一）法的含义、法的特征、法的渊源

    （二）教育法的含义、教育法规的含义

    二、教育法律关系

    （一）教育法律关系的含义、特征、类型；教育法律关系的产生、变更和消灭

    （二）教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力

    （三）教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类

    （四）教育法律关系内容的含义、权利和义务的含义、权利和义务的关系、权利和义务的类型、教育权利和教育义务

    三、教育法律规范

    （一）教育法律规范的含义、类型

    （二）教育法律规范的构成要素

    （三）教育法规与教育道德：教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用

    （四）教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系

    四、教育法制过程

    （一）教育立法的含义、原则；教育立法体制与立法主体权限；教育立法的程序

    （二）教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释

    （三）教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式

    （四）法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式

    五、教育法律责任

    （一）教育法律责任的含义、归责要件、归责原则

    （二）教育法律责任的分类

    （三）学校（包括教师）对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任

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