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2020-05-22 14:53:43 事业单位考试网 https://sydw.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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在事业单位的备考当中,写作部分是考生们比较头疼的地方,因为我们平时所从事的工作与写作相关性不大,同时写作本身的枯燥性导致我们平时生活中也没有动笔的习惯,所以在议论文的写作中,考生们知道框架及中心论点的呈现,再往下写,进一步拓展就有点乏善可陈了,所以好的构思方法能够帮我们补充这方面的不足。今天主要给大家介绍以下两种构思方法:
一、分类法
看到比较抽象的论题,笼统地谈,议论就很难展开。这时候我们可以考虑将所要讨论的事物进行分类。比如对“友谊”一词,我们并不陌生,但难以深层论述。这时,我们可将不同类型的友谊分类,这样就可打开思路。友谊,按不同时代,可以分成“伯牙摔琴”、“桃园结义”式的反映封建伦理道德的友谊,“基督——博爱”式的资本主义社会中的友谊,以马克思和恩格斯为典范的无产阶级的革命友谊;按不同的目的,友谊可以分成为了一个人或几个人的利益而建立的友谊,为了阶级、国家、民族的利益而产生的友谊;按不同的性质,友谊可以分成在共同的奋斗中,互相深刻了解建立起来的友谊。在一起吃喝玩乐中,互相吹吹拍拍建立起来的“友谊”;按不同的内容,友谊又可以分成,在你工作遭受挫折时给你帮助,生活遇到烦恼时给你安抚的友谊。在你一帆风顺时给你捧场,在你自鸣得意时为你叫好的“友谊”;“患难相共、生死相托”的友谊……
二、层递法
这是一种把论题加上其他成分,进行变形思考的方法。有些概念比较抽象,如果只就这个概念来谈就很容易使议论空泛、不深入。这时候,可以考虑采用“层递”的方法,缩小议论范围,使文章层层深入。层递法可分两种方式,一种是增加定语,随着论题不断增加定语,文章的思路便不断向前发展,议论的范围就不断集中到更小的范围之内。比如谈奋斗这样一个题目,第一层可以泛谈“奋斗”;第二层增加成分,谈“青年的奋斗”;第三层继续增加成分,谈“20世纪中国青年的奋斗”。另外一种方式是扩展论题内容,把一个抽象的论题具体化,从而使文章思路更开阔、论述更全面。比如论学习这个题目,可以先谈“学习的目的”,其次谈“学习的兴趣”,再次谈“学习的规律”,最后谈“学习的方法”等等。注意使用层递法时,第一种情况不要出现论点转移,第二种情况增加成分以后的概念只能作为分论点,不要造成论点不集中的情况。
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