事业单位联考C类送分题目盘点

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各位小哥哥小姐姐，2020年事业单位联考已经落下帷幕，奋斗了一天的同学们考完后肯定心里感慨万千吧，题目做完以后有何感觉?考完后大家纷纷“吐槽”但也在感慨有些题简直像“送分”一样，做完之后信心满满，元气十足。皮一下的小编在这里和大家一起探讨此次联考中C类的送分题目。

一、科技文献阅读中的送分题

(考生回忆版)根据文章内容，下列说法正确的是( )

A.居住在纽约和上海的人们对地球升温最敏感，当温度超过一定阈值时，死亡率就逐日增加。

【答案】A选项错误

【解析】其中的A项，居住在纽约和上海的人们对于地球升温最敏感，当温度超过一定阈值时，死亡率就逐日增加;而在本文材料的第二段，实际上提到的是中纬度的人们对于地球升温最敏感，而并非是居住在纽约和上海的人们对于地球升温最敏感。

PS：科技文献阅读是大家在考试中接触到的第一个题型，同时概念范围不一致是我们学习的第一个考点，其重要程度不言而喻。在学习的过程之中，我们发现随着知识点不断的熟悉，在我们在做题的过程之中，在老师一遍遍的强调之中，范围程度不一致的错误成了我们的妥妥的送分点。拿分，成了一个简单的事。

二、论证评价中的送分题

(考生回忆版)探测器还记录到，近期太阳风曾高速剥离火星大气。每当太阳风暴发作，就刮来超强紫外辐射及高能气体、磁粒子。在没有大气层保护的火星地表，不可能有生命存在，即使是非常低级的微生物，因为地球上的任何生命在这样恶劣的环境中都不可能存活。

【答案】A:由“地球生命在这样的恶劣环境中都不可能存活”推不出“火星上不曾有液态水”。

B:因为没有发现不代表没有，不能得出确定性结论，属于诉诸无知。

【解析】论据中提到地球生命在恶劣环境中难以存活，得出论点中火星中不可能有生命存在的结论。是地球与火星中有共同点的有个别到个别的类比论证，但是地球与火星也有不同点，不能简单类比得出结论，犯了类比不当的错误。

PS：这道题相信大家在考试过程中看到的时候，都忍不住在想，就这?这个难度也太简单了吧。这道题瞬间就树立了大家做论证评价的决心。课堂上讲过的知识瞬间出现在脑海，地球与火星的情况不尽相同，在这却被简单放在一起加以比较，属于类比不当的错误。当完整的答案论述写在试卷上时相信大家都有一种收刀入鞘的快感吧，简单的题目出现在紧张的考试之中，带来的不仅是分数的提升更能在考场上给大家带来乐观的心态。

三、作文中的送分题

(考生回忆版)1.2017十大科学流言终结榜，有九条流言与人类健康密切相关，其中六条与日常饮食有关。

2.微波炉加热食物致癌被多次辟谣，都未能从根本上阻止网络媒体对其反复炒作传播。

3.截至2018年，我国具备科学素养公民比例为8.47%，城镇居民具备科学素质的比例为11.55%，农村居民仅为4.93%。

围绕“‘科学’流言”这一现象，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

【解析】

PS：作文竟然也能送分?看到这可能不少小伙伴就要发出疑问了，作文作为考试中的重点难点，从来都让大家头大脑壳昏，看到作文也能送分不少同学都要好奇和别人是不是考的同一份试卷了，试卷肯定是没有问题啦，送分的关键在于华图事业单位事业尊享基础讲义!在讲义的最后压轴作文之中，同学们惊喜的发现讲义中关于伪科学，科学谣言传播，公民的科学素养等主题的论述与我们这篇作文竟然关联程度极高，讲义中范文的分析思路，甚至分论点点的切入点都可以直接借鉴，对于学过基础讲义的小伙伴们来说，简直是文思泉涌、一气呵成，这不就是妥妥的送分吗?

其实，每年的考试都会有一些题目让我们发出“还有这种操作?”“这道题还有没有人性!”“我实在太难了”的感慨，拿到试卷以后，各位小伙伴可能会有三秒钟的蒙圈，但是一定要稳住，因为我们还在做题的过程中发现，总是有一些简单的送分题目在等待着大家。建议各位考生首先要抓住每道题目考查的知识点，理性破题，对于简单的送分题目一定要确保得分哦。

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