2019年山西临汾尧都区事业单位招聘285人公告(2)

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招聘岗位要求学历为非全日制的，第一学历须为全日制大专及以上院校毕业学历。

招聘岗位有从业资格要求的，要有相应的资格证书(或资格考试合格成绩单)。

五、招聘办法

本次招聘由区人社局、招聘单位及其主管部门共同组织，采取考试和考察的办法面向社会公开招聘。中小学教师招聘由教科局具体组织实施。

设置高层次人才岗位由招聘单位及主管部门具体组织实施，采取面试考核的方式。

六、招聘程序

(一)发布招聘公告

本方案经临汾市人社局批准后，在市人社局网站发布招聘公告。时间不少于7个工作日。

(二)报名及资格审查

1.报名方式

本次招聘采取网上报名的方式进行。报名网站和报考相关信息查询网址为：临汾市政府网站群—临汾市人力资源和社会保障局(http://www.linfen.gov.cn/renshe/)。报名时间见招考公告。

报考人员须在规定时间登录报名网站，如实填写报名信息，并按要求上传本人近期(近3个月)彩色免冠正面证件照。

本次招聘实行告知承诺制。报考人员应确认本人完全符合相关岗位的报考条件。如对报考条件和岗位要求存在疑问，应及时向招聘单位进一步咨询确认。如不符合报考条件，由此产生的后果，责任自负。

报考人员只能选择一个部门(单位)中的一个岗位进行报名，报名与考试时使用的本人有效居民身份证必须一致。报名时，报考人员须仔细阅读并签订诚信承诺书，提交的报名信息应当真实、准确、完整。(其中应聘者《报名登记表》所填写的专业应当与报考者本人取得高校毕业证上所载明的专业一致。如毕业学校按照一级学科发放毕业证的，须如实填写毕业证所载一级学科名称，《报名登记表》“备注”栏中写明所学具体专业;国外毕业留学生的专业由主管部门或招聘单位结合岗位需求进行认定。)

提供虚假报名信息的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息骗取考试资格的，将按《事业单位公开招聘违纪违规处理规定》予以严肃处理。凡因信息填报有误、不全等导致未通过资格审查的，后果由报名者自负。

报名所需有效证件：毕业证、学位证、报到证、资格证(或资格考试合格成绩单)、第二代身份证(或户籍证明)以及相关证件和证明原件。

2.资格初审

资格初审由各招聘单位负责。资格审查要客观、公正、及时。报考人员可在提交报名申请1个工作日后，登录原报名网站查询资格初审结果。通过资格初审的，不能再修改报名信息或报考其他岗位;未通过资格初审或尚未进行资格初审的，在规定的时间内，可以修改报名信息或改报其他岗位;资格初审结束后，不能再修改报名信息或改报其他岗位。

3.网上缴费

通过资格初审的报考人员应按网上提示的缴费办法在规定时间内完成网上缴费。未按期缴费的，视为自动放弃报名。完成网上缴费的报考人员，请下载打印《尧都区2019年公开招聘事业单位工作人员报名登记表》，以备资格复审时使用。

报考采取直接考核方式招聘高层次岗位的，不收取考试费。

4.改报岗位

实际报名人数与岗位招聘人数比例原则上应达3:1以上方可开考。不达该比例的招聘岗位，按比例核减岗位招聘人数，如减少到1个仍达不到3:1的，原则上予以取消。岗位被核减、取消或调整的，经市人社局核准后在原发布招聘公告的网站发布通知。同时，招聘单位应负责告知被取消岗位的报名人员。因岗位特殊需要，确需降低开考比例的，报请市人社局批准。

报考岗位被取消的报考人员，可在规定的时间内登录报名网站进行改报。在规定时间内未改报其他岗位的报考人员视为自动放弃改报，放弃改报及改报其他岗位未通过资格初审的，考试费通过原缴费渠道如数退还。

5.减免考务费用

农村建档立卡贫困家庭大学生、城市低保人员和农村低保人员可享受减免考试费政策。申请减免考试费的报考人员，需先在网上缴费，随后在网上或现场提交减免手续。减免申请审核通过后，考试费按原缴费渠道退还。

6.下载打印准考证

报考人员可于指定时间登录报名网站自行下载打印笔试准考证。下载打印过程中如遇问题请与尧都区人事考试中心联系解决。

报考人员应认真阅读准考证相关内容及注意事项，提前做好考试准备，并妥善保管好自己的准考证，以备笔试及本次招聘其他环节使用。

(三)考试与资格复审

考试采取笔试和面试相结合的方式。成绩采取百分制，综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%(保留两位小数，尾数四舍五入)。综合成绩最低合格线为60分。

若2名以上应聘人员综合成绩相同时，原则上按笔试成绩由高分到低分的顺序确定体检人选;如笔试成绩仍相同，加试一场笔试，应聘人员的成绩名次按笔试加试成绩排列。

1.笔试

(1)中小学教师的命题和阅卷由教科局委托专业机构组织实施，其他事业单位人员的命题和阅卷由区人社局委托专业机构组织实施。

(2)笔试采取闭卷方式进行，总分为100分，及格线为60分。考试时间为150分钟。

(3)笔试内容：分医疗卫生技术类岗位、教师类岗位、综合类岗位。其中：

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