单选题：尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度与表现方式却可能不尽相同：优秀的

【导读】华图事业单位考试网同步华图教育发布：单选题：尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度与表现方式却可能不尽相同：优秀的，详细信息请阅读下文！事业单位考试考情政策解读，点击领取备考资料，更多事业单位考试资讯请关注(htshiyedanwei)公众号，欢迎加入事业单位招聘考试交流群：  参加刷题、模考、领取备考资料，考编路上不孤单！

尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材，报道者对题材的使用角度与表现方式却可能不尽相同：优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素，即使发现不了积极的因素，也会以建设性的态度处理消极因素，给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材，会以猎奇、把玩的心态进行报道，使人徘徊于感官的刺激当中，难以获得精神的震撼、洗礼与反思，反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感，造成极坏的影响。

这段文字意在说明：

A.即使负面题材也包含着可供挖掘的积极因素

B.报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度

C.对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素

D.优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材

解析

第一步，分析文段。文段首先提出“负面新闻”关注的对象，接着提出报道者对“负面新闻”的使用角度与表现方式不同，冒号后面分别从优秀报道者和蹩脚报道者两方面论述对负面新闻的处理方式不同，那么产生的效果就不同。文段重在强调对负面新闻不同的报道方式会产生不同的结果。

第二步，对比选项。C项是对文段重点的同义替换。

因此，选择C选项。

拓展

A项和D项：仅对应文段的一个方面，表述片面。B项：无中生有，优秀报道者和蹩脚报道者对负面新闻的使用角度和表现方式不同，而不是挖掘的深度不同。

考点

言语理解与表达

片段阅读

主旨概括

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