《说文解字》中记载“教，上所施，下所效也”、“育，养子使作善也”，教育一直是人类走向理性的重要阶梯。下列教育学思想与成语

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《说文解字》中记载“教，上所施，下所效也”、“育，养子使作善也”，教育一直是人类走向理性的重要阶梯。下列教育学思想与成语、诗歌所反映哲理对应错误的是( )。

①苏格拉底“产婆术”——白沙在涅，与之俱黑

②因材施教——山腰点桐，山下务农

③教学相长——和而不同

④洛伦兹“关键期”——挽弓当挽强，用箭当用长

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

解析

本题考查马克思主义哲学。

①中，苏格拉底“产婆术”也叫“问答法”，属于启发式教学，学生有疑惑时，苏格拉底不会直接给出学生所问问题的答案，而是通过师生问答来帮助学生获得知识，犹如产婆帮助孕妇生产一样，知识本就在学生脑中，教师只是起到了辅助的作用。

“白沙在涅，与之俱黑”出自《荀子·劝学》，意思是白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑，强调外因的重要作用，而苏格拉底的“产婆术”强调外因通过内因起作用。①搭配有误，当选。

②中，因材施教属于孔子推行的教育方式，出自《论语·先进》。教师应选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，强调矛盾的特殊性。

“山腰点桐，山下务农”强调要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。②搭配正确，排除。

③“教学相长”出自《礼记·学记》，意思是教师、学生之间相互促进或者教师自身教与学的相互促进，强调“教”和“学”之间相互联系、促进，不断发展。

“君子和而不同，小人同而不和”出自《论语·子路》，意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。与“教学相长”哲学寓意无关，③当选。

④“关键期”理论是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出的，他在观察鸟类行为的基础上提出了相关概念，并扩展到人类心理发展研究。儿童心理发展最佳年龄期(关键期或敏感期)是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。

“挽弓当挽强，用箭当用长”出自杜甫的《前出塞九首》，“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王”强调抓主要矛盾，和洛伦兹“关键期”理论反映的哲学原理一致。④排除。

故本题答案为D。

考点

政治

马克思主义哲学

唯物辩证法

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