倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而

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倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。

不能表明这段文字作者观点和态度的是：

A.教育资源在不同学校之间应该公平分配

B.城市教育资源相对集中，乡村教育资源比较匮乏

C.教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异

D.边远地区的山村学校需要更多的投入

解析

第一步，分析文段。文段由假设条件分为了两个层次，其一讲述希望城市的教育资源在不同学校能公平分配;其二讲述希望教育资源在地域之间能公平分配。文段是“分—分”结构，提炼共性可知文段讲的是教育资源应公平分配。

第二步，对比选项。C项“教师的贫富差距原因在于教师工作投入程度差异”与作者观点不符，作者认为是教育资源过度集中造成了一些教师“暴富”。

因此，选择C选项。

拓展

A项、B项和D项：均与“教育资源是否公平分配”有关，能表明作者的态度。

考点

言语理解与表达

片段阅读

态度理解

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