世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力较

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世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。

这段话表达的主要意思是：

A.中国在孩子的智商方面教育很成功，效果很明显

B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读

C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养

D.中国非常重视孩子智力开发，考试成绩出类拔萃

解析

第一步，分析文段。文段首句提到中国孩子擅长考试，接着通过转折关联词“但”提出问题“中国孩子的思考力和创造力较弱”，然后援引陶行知先生的话说明创造的潜能人人都有，需要善于发现、善于把握，最后提出作者自己的观点“从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要”。文段是“分—总”的结构，主旨句为最后一句。

第二步，对比选项。C项是文段主旨的同义替换。

因此，选择C选项。

拓展

A项和D项：“中国在孩子的智商方面教育很成功”“考试成绩出类拔萃”对应“分”的部分，非重点。B项：属于援引观点的部分，非重点。

考点

言语理解与表达

片段阅读

主旨概括

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