事业单位综合应用能力（C类）：如何精准阅读科技文献

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在事业单位综合应用能力C类的考察范围中，科技文献是一个特殊的题型，需要我们短时间内阅读大量的文字，并且进行内容的选择和辨析。很多同学对于科技文献阅读抱有蒙的想法，这种打算是错误的，我们说只要认真地进行阅读，科技文献则是一个能够轻易得分的题目。怎么样进行快准狠地阅读科技文献?下面将进行具体的介绍。

从本质上来说，科技文献属于文献阅读，重点考察的则是我们的阅读理解能力，只不过材料的主题选取偏向于自然科学领域。里面会出现一些专业的术语和生疏的知识点，阻碍大家的理解。而我们要做的则是要提炼材料的有限信息，阅读理解能力之科技文献。作为事业单位C类考试题目，科技文献本质属于文献阅读，只不过主题则偏向于科学自然领域。那么如何在个人积累有限的情况下进行作答呢?提炼材料有限信息，尊重材料表述，提高个人阅读理解能力成为不二选择。一篇文献细分下来，分为“词-句-段”三要素，段落之间犹如数学公式，存在内在逻辑，句子之间亦是如此。识别内在逻辑的目的在于更好梳理文献的层次大意，而“词”就成为了体现逻辑的关键因素。

材料常见的基础词汇分为问题词，原因词，影响词，对策词。问题词顾名思义是一些消极性，负面性的表述，比如尴尬、阻碍、不足、缺少、缺失等;原因词是表示原因的词汇，常见的表述有由于、因为、缘由、缘故等，通常寻找原因的时候也会考虑因果关系，方便我们进行寻找关键要素;影响词分为积极影响和消极影响的词汇，对策词则是寻找做法的有利因素。除了一些常见的基础性词汇，还有表示转折，并列，递进，总结等的关联词和一些材料经常出现的词，我们需要掌握这些词的阅读技巧，迅速定位关键要点。同时句子中的段首句，段尾句和段中起到承上启下的句子也需要我们重点关注。同时需要注意段与段的之间的逻辑关系，通常划分为并列逻辑、转折逻辑、总分逻辑、递进逻辑以及因果逻辑。进行科技文献阅读的时候，需要我们灵活运用“词句段”的阅读方法，将陌生的科技文献进行科学层次划分，进而掌握文献的核心大意以及细节信息，进而保证作答准确性。

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